Dolors Todolí/1.997
Els contes populars, en relació a la seua morfologia són iguals. Comencen amb un primer element literari: Hi havia una vegada..., En el temps de...És un temps simbòlic, que mai va ser, però va poder i pot ser. Quan diguem: Va ser fa molt de temps..., posem als infants en el nivell utòpic i ja saben que anem a contar un conte.
El conte comença describint un món feliç i apareix una oració adversativa, lo que era tenencia es converteix en carencia i el personatge principal ó un dels personatges, se´n va a trobar el que ha perdut.
Tabla de Greimas: Al principi hi ha felicitat, passa un fet malbò, un dels personatges se´n va pel món per trobar la solució del problema, va buscant en soledat, s´hi troba amb algú que té el que ell buscava i lluita per obtindreu, aconsegueix el que buscava i torna a casa.
LES CARTES
40 cartes/ grups de cinc cartes, cada grup d´un color.
Utilitzant les cartes com suport per crear històries, fem un plantejament paregut al de la tabla de Greimas, afegint començaments i acabaments de contes.
Començaments de contes
LLoc on viuen els personatges / descripció
Començaments de contes
LLoc on viuen els personatges / descripció
Personatges/descripció, qui era, com viu, perquè se´n va...
Arriba la nit i s´hi troba a un lloc desconegut/ descripció
Personatges amb dificultats/ reben l´ajuda del personatge viatger
Objectes màgics/ premi per l´ajuda
Objectes màgics/ premi per l´ajuda
Personatges dolents/ utilització del objectes màgics
Acabaments de contes.
Activitats
Es trien les cartes a l´atzar. Donen als infants unes pautes per contar i crear històries, respectant una estructura narrativa.
Els infants participen gradualment en la creació de contes.
3 anys- nivell oral: trien cartes i inventen contes col.lectivament, amb l´ajut de l´adult que va fent preguntes.
4 anys- per grups, trien cartes i inventen un conte. Després l´expliquen als companys ( l´adult apunta el text)
5 anys/ primer cicle de primaria , fan les pròpies cartes utilitzant diferents tècniques plàstiques ( collage, pintura, ceres...) Després inventen els contes per grups.
